李衍旺博士自从2005年完成医药昆虫系博士学位后,机缘巧合下通过二哥李衍赐的鼓励而参与社团政治。自来有昆虫博士或蚊子博士之称的李衍旺在十多年来参与政治及社团的期间,不断的把自己在黑斑蚊控制的知识通过社会团体跟全国各地的居民分享,以期可以唤醒人民对骨痛热症的认知,进而避免人蚊接触,远离骨痛热症。秉持着取之社会,用之社会的理念,这十多年来,李博士不断的把自己能力范围可以办到回馈社会。除了政治以外,这许多年来,李博士最活跃的应该属于华文教育的发扬了。
曾经是董总常委及吉打州董联会总务,目前李博士是吉打州爱心计划献华教协会总务,二条石明德学校家教协会主席,同时也是双溪大年新民独中查账。在参于发扬华文教育的工作上,有钱的出钱,没钱的出力,最重要的是那份热诚的心。
吉打州爱心计划献华教工委会的成立缘起于爱心计划主席拿督阿兹米丁2013年宣布首相为吉打州98间华校捎来共获得510万拨款的好消息。当时受惠的华校包括了州内90+1所华小,3所独中及4所国民型中学。除了华校,连跟华文教育有很大关联的团体也都得到拨款,当中包括了吉坡校长职工会,吉打州董联会及三区华教发展工委会,吉北教师会,吉中教师会及吉南教师会。
华文教育在马来西亚发展不易,当年先贤一步一脚印的把华教办起来,所谓“创业难,守业更难”。要把华教发扬守护起来,需要的不只是那份热诚,更需要的那一份坚持。在发扬华文教育的路上,每个人都扮演不同的角色,比如教育的灵魂工程师(校长老师们)需要努力付出的教育我们的孩子,家教协会需要扶持协助老师们教的更好,董事部需要确保学校的硬体设备充足,社会团体需要在金钱上资助学校,政党不止需要给学校赞助,更需要站在华教的最前端,以提防华教被一些极端者打压消灭。每个人都有为华教付出的地方,最重要的是那股坚持。庆幸的是这么多年来,华文教育在我国成功的屹立不倒。靠得就是大家的同心协力一起守护着他!
當年先祖李有田即使生活清苦,也曾說過:
“ 我們可以少吃一點、吃省一點,但對華教,我們一分錢也不可以省”。這句話不是所有人能認同,有人認為,需先飽自己,才能幫別人;也有人認為,再苦不能苦教育。這是兩極的想法,無法一致且對於先人的精神,卻不得不欽佩。
當年,先祖李有田連同一批熱愛華教的同道,包括鐘柑花、劉鸞鳳、張秋全、林德隆、張順來、劉白鳳、劉如慶、吳烏賊及陳亞茶諸人創辦明德學校,校址就設于漢明園,當時學生僅13名。
這所學校不是一帆風順,1941年日侵期間,學校被逼停辦,戰后,先賢再次秉持發揚華教的精神,連同郭逸岩及邱錦文等人毅然复辦。
當時,李有田更以所擁的兩間店屋暫為校址。隨后,校務蒸蒸日上,學生人數也漸多,便籌款購買2依格的地段,也就是現今二條石校地,讓明德屹立起來。
而先祖李有田的精神,深受後輩所敬仰。1996年1月27日,李冠霖扛起明德董事長的重任,在經濟蕭條的年代成立了体育館建委會。後退位讓賢,擔任雙溪大年新民獨中董事長,繼續為華教獻力。另外,李有田另一名孫子李水然,也是李冠霖的弟弟、曾孫李衍旺博士也秉持著先賢理念,走在前端。
當年,先祖李有田連同一批熱愛華教的同道,包括鐘柑花、劉鸞鳳、張秋全、林德隆、張順來、劉白鳳、劉如慶、吳烏賊及陳亞茶諸人創辦明德學校,校址就設于漢明園,當時學生僅13名。
這所學校不是一帆風順,1941年日侵期間,學校被逼停辦,戰后,先賢再次秉持發揚華教的精神,連同郭逸岩及邱錦文等人毅然复辦。
當時,李有田更以所擁的兩間店屋暫為校址。隨后,校務蒸蒸日上,學生人數也漸多,便籌款購買2依格的地段,也就是現今二條石校地,讓明德屹立起來。
而先祖李有田的精神,深受後輩所敬仰。1996年1月27日,李冠霖扛起明德董事長的重任,在經濟蕭條的年代成立了体育館建委會。後退位讓賢,擔任雙溪大年新民獨中董事長,繼續為華教獻力。另外,李有田另一名孫子李水然,也是李冠霖的弟弟、曾孫李衍旺博士也秉持著先賢理念,走在前端。
李冠霖是李家第三代,而在他第一次為華教獻力便是在大學時代被叔叔感染之下,捐了300令吉。說起這段往事,李衍旺表示,“當初叔叔說我是家族中第一位有大學資格、必须參與社會工作,因此應該做一點貢獻。”
他說,要不是叔叔李冠霖的陶冶和灌輸之下,他今日並不會廣泛涉及在華教事業上。
他指出,為華教發展應該是華人站在華社的立場上必須執行工作,但是,同時間我們當然也希望政府能夠給予協助,並肩而行。
而今天,在先賢奠下的基礎之中,華教已經儼然成為其中一個推動國家發展的因素,華文教育甚至凌駕全世界的教育趨勢。而在這種民族情意結下,他預測,淡米爾文也會在50年後,成為另一個亮點。
“但是,50年前,我們的先賢有誰會預測華文教育,能有今日的成績?大家都是為了華族的‘根’,而堅持又堅持,這是令我所敬佩的。同時,也讓我知道,我要改變自己的命運,惟有教育。”
他說,要不是叔叔李冠霖的陶冶和灌輸之下,他今日並不會廣泛涉及在華教事業上。
他指出,為華教發展應該是華人站在華社的立場上必須執行工作,但是,同時間我們當然也希望政府能夠給予協助,並肩而行。
而今天,在先賢奠下的基礎之中,華教已經儼然成為其中一個推動國家發展的因素,華文教育甚至凌駕全世界的教育趨勢。而在這種民族情意結下,他預測,淡米爾文也會在50年後,成為另一個亮點。
“但是,50年前,我們的先賢有誰會預測華文教育,能有今日的成績?大家都是為了華族的‘根’,而堅持又堅持,這是令我所敬佩的。同時,也讓我知道,我要改變自己的命運,惟有教育。”